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三级圈层分别指:核心圈——对能够“玩”转AI的顶级学科强力支持,增加该学科的科学发现;进阶圈——对有较好数据和计算基础、现阶段开始“玩”的学科,设立学科综合繁荣计划,以点带面持续培育潜力股;成立交叉科学中心,开展跨学科、跨领域深度研讨,催化AI4S“化学反应”;培育圈——对AI感兴趣的、正在寻找发力点的学科,组织开展AI4S讲座金年会手机版,课程和各类培训,让科学家和学生拥抱人工智能,形成全校想用、全校能用、全校会用的科学智能生态。

谈及对上海未来如何布局和发力AI4S,在金力看来,要聚焦前沿,瞄准关键技术攻关突破;支撑千行百业赋能,构建产业创新生态;协同创新机制,有组织供给拔尖人才;加强核心算力资源和软硬件基础设施建设。他希望高校、科研机构与企业共同集聚资源,培养产业亟需紧缺人才,共同谋划科学智能成果的孵化转化,共同赋能产业生态的升级发展,服务上海科学智能发展的愿景目标。(完)

🏰(撰稿:翁慧莉)

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    • 万贞婕♟LV2六年级
      2楼
      年轻干部要着力提高抓落实能力⛇
      2024/06/26   来自平湖
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    • ☙赖腾祥LV3大学四年级
      3楼
      中青漫评丨匈塞铁路:为共建“一带一路”增添新动能📵
      2024/06/26   来自普兰店
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    • 步婕雅🤒LV8幼儿园
      4楼
      习近平:开创我国高质量发展新局面🕌
      2024/06/26   来自重庆
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    • 溥鹏鸿LV5大学三年级
      5楼
      时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定🗜
      2024/06/26   来自合肥
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    • 缪保梅➵🏜LV1大学三年级
      6楼
      百姓话思想|什么是中国汽车设计师最闪亮的时刻?〽
      2024/06/26   来自萧山
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    • 储蝶姬LV2大学四年级
      7楼
      “水韵江苏与世界的对话·共享美好生活”艺术展在纽约联合国总部展出🌧
      2024/06/26   来自苏州
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